Título
del proyecto:
“cuenta
cuento solo míos”
Este
proyecto esta destinados a alumnos y padres del jardín de infantes
hola manola. Sala de cuatro años.
Los
juegos que se trabajaran son:
- http://www.cuentosinteractivos.org/ la misma dispone de cuentos interactivos para los más pequeños, teniendo bandeja de entradas con cuentos a seleccionar, donde una cuenta cuentos va narrando el mismo.
- http://childtopia.com/index.php?module=home&func=juguemos&juego=puzzlesletra-2-00-0061&idphpx=juegos-de-lengua estos juegos lúdicos y educativos ofrecen una variedad amplia didáctica e innovadora que le permite al niño recrearse y en nuestro caso usarlo como disparador para la producciones de sus propios cuentos.
El
juego siempre ha sido considerado la estrategia de enseñanza
privilegiada de enseñar a los niños en los primeros años de
escolarización, ya que favorecen que estos recuperen funciones
cognitivas que poseen y construyen nuevas. (material de lectura clase
3).
Validación
de la propuesta:
Esta
propuesta surgió por la demanda de los alumnos en la creación de
cuentos infantiles.
En
un primer momento compartí la propuesta con el personal directivo,
que es la encargada de la aprobación de las unidades didácticas y
proyectos, luego compartí la misma con un grupo de padres, para
enriquecer entre todos el proyecto.
Contexto
de la implementación:
jardín
de infantes N°88 “ hola manola” se encuentra ubicado en San
Antonio Oeste, en el acceso derecho a la entrada de la ciudad. La
mayoría de la población escolar que asiste se encuentra en un
contexto social, económico, cultural de gran vulnerabilidad.
Se
trabajan con proyectos institucionales y uno de ellos es la sala de
informática, el jardín cuenta con una sala de informática con 13
computadoras de escritorio, cada una con juegos didácticos
correspondiente a las edades de cada sala.
Titulo
del proyecto en que se enmarca la clase:
A
jugar, crear e imaginar en conjunto…
Titulo
de la clase: “cuenta
cuenta solo mios”.
Áreas
del conocimiento:
-literatura,
el texto escrito, la decodificación de símbolos, las técnicas
plásticas, los contenidos: Historias, cuentos .Escucha y narración.
-La
narración .Lo real y lo imaginario.
-Manifestaciones
literarias de tradición oral. Narrativa. Comprensión en el nivel de
la apreciación.
-Estrategia
de anticipación de un texto a partir del para texto: imágenes.
Rol
docente:
Mi
rol en este proyecto es de acompañamiento y escucha atenta
promoviendo la producción y el desarrollo de secuencias didácticas
que propicien el acceso al conocimiento, como así también a la
colaboración respeto por sus creaciones y la de sus compañeros
Descripción
de la propuesta:
La
Propuesta consiste en la producción literaria de cuentos propios,
acercando al niño al mundo de la realidad y fantasía, a través de
las imágenes, onomatopeyas, sonido, etc.
La
literatura es necesaria porque ayuda al niño a despertar la
imaginación, creatividad, además de enriquecer progresivamente sus
conocimientos.
La
describo “cuentas cuentos solo míos” el proyecto consiste en un
taller con la familia que tiene como objetivo que los niños armen un
libro de cuentos que recorrerá los hogares y luego puedan en un
momento recreativo mostrar lo trabajado a las demás salas del
jardín.
El
mismo consta en tres instancias.
1ra;
la separación de los grupos. Cada grupo trabajara con un recurso
determinado. ( computadora,celulares, tablets, cuentos, etc)
2da;
el incentivo (imágenes, objetos, palabras, canciones, acciones,
juegos o sonidos) para crear, imaginar y con la ayuda de la familia
escribir la historia narradas por los chicos.
3ro;
la puesta en común de los cuentos producidos.
Fundamentación
teórica:
Las
tecnologías son herramientas que se van incorporando a la sociedad,
cada docente debe buscar estrategias adecuadas para su implementación
en la sala, teniendo en cuenta, las edades evolutivas . Para ello
cito a jenkins “ … los juegos representan poderosas herramientas
de aprendizajes si entendemos al aprendizaje en el sentido mas activo
y significativamente orientado”.
El
proyecto tiene como objetivo primordial el intercambio y la
cooperación mutua en conjunto. Para ello cito a Lion, carina.
“trabajar con otros y, sobre todo, desde la perspectiva del
conocimiento colaborativo, implica un proceso permanente de
descentralización y de recentración”.
Propósitos:
- Enriquecerse literalmente a través de diversas estrategias tecnológicas.
- Desarrollar la capacidad de expresarse creativamente ya sea con palabras, gestos o técnicas plásticas.
- Disfrute de los juegos con sus pares y adultos.
- Disfrute de narración de cuentos con diferentes recursos.
Posibles
actividades:
- jugar con ideas previas sobre la realización de cuentos.
- Nos dividimos en grupo; a través de un juego con onomatopeyas.
- Se conforman cuatro grupos de alumnos y padres mezclado.
- Se separan los grupos según el recurso que les toco.
- Grupo 1. computadora; jugamos con los cuentos interactivos http//:www.cuentosinteractivos.org/, lo utilizaran como disparador para la realización de su propio cuento.
- Grupo 2: Tablet; Se le selecciona un juego que deberán jugar, con la consigna que luego deberán crear un cuento.
- Grupo3: celular, a través de un vídeo, los niños deberán luego crear una narración con palabras claves eh imágenes ilustradas por ellos.
- Grupo4: proyector secuencia con imágenes, deberán comentar lo que piensan que observan en cada imágenes y luego realizar con las misma un cuento.
- Realización del cuento, cada grupo elegirá un soporte en el que deberá presentarlo. Cartulina, tela, papel corrugado, realizar de técnicas plástica para realizar el mismo.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderBorrarHola Marcela: la propuesta es interesante. Tene en cuenta que para esta entrega formal el escrito debe contemplar los items propuestos por Cecilia Cerrota en su texto "Guía para el diseño e implementación de un proyecto educativo" (segunda hoja). Te pido que adaptes lo desarrollado aquí de acuerdo a esas pautas, y explayes un poco más la fundamentación tomando los autores trabajados en el curso (y que deberás citar en la bibliografia del modo explicado en el foro de consultas). Quedo a la espera, saludos!
BorrarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderBorrarHola Marcela. Concuerdo con vos con lo profundamente necesaria y ampliamente enriquecedora que es la literatura, para la vida del ser humano, y para los niños específicamente.
ResponderBorrarConsidero que en tu propuesta has tomado el interés de los niños y niñas, al observar su demanda en cuanto a la narración. De esta forma ya estas trabajando en una enseñanza potente, como nos nombra Mariana Maggio, a la cual le aportás luego las TICS al sumar juegos para impulsar las propias creaciones.
Otro punto que creo positivo de tu propuesta es el encuentro familia – jardín al invitar a las mismas a participar del espacio institucional, y proponerles compartir un fuerte interés de sus hijos/as en una actividad de creatividad juntos. No solo comparten algo del niño/a, y algo del jardín, sino que también interactúan con otras familias de la comunidad, al trabajar juntos en la sala. Es decir que aquí abordás un momento de aprendizaje colaborativo, como estuvimos viendo en la clase 2 del curso. Se da la posibilidad de la interconexión de personas de la comunidad, con un objetivo en común. Tomando palabras de la clase, das “espacios que permitan la comunicación, la creación de entornos para la colaboración y la construcción de conocimiento y la interacción entre personas.”
Por ultimo, volviendo sobre el concepto de enseñanza potente y todo lo que vimos en la clase 1, observo que cargas de sentido el uso de las TICS en tu propuesta, aprovechándolas desde un interés y unos contenidos que elegiste con un sentido fundamentado en tu observación docente. Esto es trabajar en pos de una enseñanza de calidad.
Termino con unas preguntas en cuanto a la implementación de la propuesta, que me surgen en relaciona mis inconvenientes prácticos en mi jardín ¿con cuántas computadoras contás? ¿Tenés acceso a internet en la sala?
Saludos!! Luján
Marcela, la propuesta ahora si está completa según el escrito de Cecilia Cerrota. Proyecto aprobado si lo vas a implementar adelante!
ResponderBorrar